Con este grupo, los encuentros se han orientado al fortalecimiento del proyecto de vida y las habilidades para el emprendimiento del proyecto educativo individual. El proceso se ha desarrollado desde el enfoque de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), articulando el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), las macrocompetencias emocionales y elementos STEAM.

A lo largo de los encuentros se han generado experiencias que invitan al autoconocimiento, la reflexión y la proyección personal, mediante recursos como la narrativa, ejercicios simbólicos y espacios de creación con tejido y collage.

Los y las participantes han explorado sus capacidades, intereses y desafíos, reconociéndose como protagonistas de sus decisiones.

Se ha identificado la importancia de intencionar momentos de conexión al inicio de cada encuentro, esto ha permitido transitar de una lógica del “hacer por hacer” hacia procesos más reflexivos, donde las experiencias adquieren sentido en relación con sus cotidianidades.